பைத்தானில் @staticmethod மற்றும் @classmethod இடையே உள்ள வேறுபாட்டைப் புரிந்துகொள்வது

பைதான் முறை அலங்காரங்களில் முக்கிய வேறுபாடுகள்

பைத்தானில், @staticmethod மற்றும் @classmethod இடையே உள்ள நுணுக்கங்களைப் புரிந்துகொள்வது பயனுள்ள பொருள் சார்ந்த நிரலாக்கத்திற்கு முக்கியமானது. இந்த அலங்கரிப்பாளர்கள் ஒரு வகுப்பிற்குள் உள்ள முறைகளை வரையறுக்கப் பயன்படுத்தப்படுகிறார்கள், ஆனால் அவை வெவ்வேறு நோக்கங்களுக்காக சேவை செய்கின்றன மற்றும் தனித்துவமான நடத்தைகளைக் கொண்டுள்ளன.

ஒரு நிகழ்வை உருவாக்காமல் இருவரையும் ஒரு வகுப்பில் அழைக்க முடியும் என்றாலும், அவர்கள் தங்கள் வாதங்களைக் கையாளும் விதம் மற்றும் அவை எவ்வாறு பயன்படுத்தப்பட வேண்டும் என்பது குறிப்பிடத்தக்க அளவில் மாறுபடும். இந்த கட்டுரை வேறுபாடுகளை ஆராய்கிறது, ஒவ்வொரு அலங்காரத்தையும் எப்போது பயன்படுத்த வேண்டும் என்பதை விளக்குவதற்கு தெளிவான எடுத்துக்காட்டுகளை வழங்குகிறது.

கட்டளை	விளக்கம்
@staticmethod	வகுப்பு நிலையை அணுகாத அல்லது மாற்றாத ஒரு முறையை வரையறுக்கிறது. இது வகுப்பிலேயே அழைக்கப்படுகிறது, நிகழ்வுகளில் அல்ல.
@classmethod	வகுப்பை முதல் வாதமாகப் பெறும் முறையை வரையறுக்கிறது. இது தொழிற்சாலை முறைகள் அல்லது வர்க்க நிலையை மாற்ற வேண்டிய முறைகளுக்குப் பயன்படுத்தப்படுகிறது.
cls	வகுப்பு முறையில் வகுப்பைப் பிரதிநிதித்துவப்படுத்துகிறது, வகுப்பு பண்புக்கூறுகள் மற்றும் பிற வகுப்பு முறைகளுக்கான அணுகலை அனுமதிக்கிறது.
from_sum(cls, arg1, arg2)	@classmethod இன் பயன்பாட்டை நிரூபிக்கும் வகுப்பின் நிகழ்வை வழங்கும் வகுப்பு முறை.
print()	கன்சோலுக்கு முடிவு அல்லது மதிப்பை வெளியிடுகிறது, இது முறைகளின் முடிவை நிரூபிக்க பயனுள்ளதாக இருக்கும்.
self.value	வகுப்பு முறையால் உருவாக்கப்பட்ட ஒரு நிகழ்விற்கு குறிப்பிட்ட தரவைச் சேமிக்கப் பயன்படுத்தப்படும் நிகழ்வு பண்புக்கூறு.
return cls(arg1 + arg2)	வழங்கப்பட்ட வாதங்களின் கூட்டுத்தொகையுடன் வகுப்பின் புதிய நிகழ்வை உருவாக்கி வழங்கும்.

@staticmethod மற்றும் @classmethod இன் பங்கைப் புரிந்துகொள்வது

முதல் ஸ்கிரிப்ட் பயன்பாட்டை நிரூபிக்கிறது பைத்தானில். ஏ இது ஒரு வகுப்பைச் சேர்ந்த ஒரு முறையாகும், ஆனால் வகுப்பின் நிலையை அணுகவோ மாற்றவோ செய்யாது. இது நிகழ்வு மாறிகள் அல்லது வகுப்பு மாறிகளை அணுக முடியாது. மாறாக, இது வகுப்பின் பெயர்வெளிக்கு சொந்தமான ஒரு வழக்கமான செயல்பாடு போல் செயல்படுகிறது. எடுத்துக்காட்டில், தி இரண்டு வாதங்களை எடுத்து அவற்றின் கூட்டுத்தொகையை வழங்குகிறது. இது வகுப்பில் நேரடியாக அழைக்கப்படுகிறது MyClass வகுப்பின் உதாரணத்தை உருவாக்க வேண்டிய அவசியம் இல்லாமல். வகுப்பின் நிலையிலிருந்து தனித்தனியாக ஒரு பணியைச் செய்யும் பயன்பாட்டு முறைகளுக்கு இது மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

இரண்டாவது ஸ்கிரிப்ட் பயன்படுத்துவதை விளக்குகிறது . போலல்லாமல் , ஏ வகுப்பையே முதல் வாதமாகப் பெறுகிறது, பொதுவாக பெயரிடப்பட்டது cls. வகுப்பு-நிலை பண்புகளை அணுகவும் மாற்றவும் இது முறையை அனுமதிக்கிறது. எடுத்துக்காட்டில், தி முறை இரண்டு வாதங்களை எடுத்து, அவற்றை ஒன்றாக சேர்த்து, ஒரு புதிய நிகழ்வை வழங்குகிறது அதன் தொகையுடன் பண்பு. வெவ்வேறு வழிகளில் நிகழ்வுகளை உருவாக்கும் தொழிற்சாலை முறைகளுக்கு இந்த முறை பெரும்பாலும் பயன்படுத்தப்படுகிறது. பயன்படுத்தி cls, வகுப்பு துணைப்பிரிவாக இருந்தாலும் அது சரியாக வேலை செய்வதை இந்த முறை உறுதி செய்கிறது.

பைத்தானில் @staticmethod மற்றும் @classmethod இடையே உள்ள வேறுபாடு

பைதான் நிரலாக்க எடுத்துக்காட்டு: @staticmethod ஐப் பயன்படுத்துதல்

class MyClass:
    @staticmethod
    def static_method(arg1, arg2):
        return arg1 + arg2

# Calling the static method
result = MyClass.static_method(5, 10)
print(f"Result of static method: {result}")

பைத்தானில் @classmethod ஐ ஆராய்கிறது

பைதான் புரோகிராமிங் எடுத்துக்காட்டு: @classmethod ஐப் பயன்படுத்துதல்

class MyClass:
    def __init__(self, value):
        self.value = value

    @classmethod
    def from_sum(cls, arg1, arg2):
        return cls(arg1 + arg2)

# Creating an instance using the class method
obj = MyClass.from_sum(5, 10)
print(f"Value from class method: {obj.value}")

பைத்தானில் முறை அலங்கரிப்பாளர்களின் விரிவான ஆய்வு

மற்றொரு முக்கியமான அம்சம் மற்றும் பைத்தானில் அவற்றின் பயன்பாட்டு நிகழ்வுகள் மற்றும் அவை குறியீடு அமைப்பு மற்றும் பராமரிப்பை எவ்வாறு மேம்படுத்தலாம். ஏ தர்க்கரீதியாக ஒரு வகுப்பிற்குச் சொந்தமான ஆனால் எந்த வகுப்பு-குறிப்பிட்ட தரவையும் அணுக வேண்டிய அவசியமில்லாத ஒரு செயல்பாடு உங்களுக்குத் தேவைப்படும்போது சிறப்பாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது. இது வகுப்பிற்குள் தொடர்புடைய செயல்பாடுகளை குழுவாக்க உதவுகிறது, குறியீட்டை மிகவும் உள்ளுணர்வு மற்றும் எளிதாக படிக்க உதவுகிறது. உதாரணமாக, ஒரு பொருளின் நிலையை மாற்றாத மாற்று முறைகள் அல்லது செயல்பாடுகள் போன்ற பயன்பாட்டு செயல்பாடுகளை நிலையான முறைகள் என வரையறுக்கலாம். இது குறியீடு மாடுலாரிட்டியை மேம்படுத்துவது மட்டுமின்றி, தேவையற்ற வகுப்புகளை உடனடியாகத் தடுக்கிறது.

மறுபுறம், ஏ நீங்கள் தொழிற்சாலை முறைகளை உருவாக்க அல்லது வர்க்க நிலையை மாற்ற வேண்டிய போது விலைமதிப்பற்றது. தொழிற்சாலை முறைகள் பொருள்கள் எவ்வாறு உருவாக்கப்படுகின்றன என்பதில் கூடுதல் கட்டுப்பாட்டை வழங்க முடியும், இது சிங்கிள்டன் போன்ற வடிவமைப்பு வடிவங்களைச் செயல்படுத்துவதில் பயனுள்ளதாக இருக்கும், அங்கு ஒரு வகுப்பின் ஒரு நிகழ்வு மட்டுமே உருவாக்கப்படுவதை உறுதிசெய்ய வேண்டும். மேலும், உள்ளீட்டு அளவுருக்களின் அடிப்படையில் வெவ்வேறு துணைப்பிரிவுகளின் நிகழ்வுகளை வழங்கும் முறைகளை உருவாக்குவதன் மூலம் பாலிமார்பிஸத்தை செயல்படுத்த பயன்படுத்தலாம். வர்க்க நிலை மற்றும் நடத்தையை மாற்றியமைக்கும் திறன் மேம்பட்ட பொருள் சார்ந்த நிரலாக்கத்தில் வர்க்க முறைகளை ஒரு சக்திவாய்ந்த கருவியாக ஆக்குகிறது, மேலும் நெகிழ்வான மற்றும் மீண்டும் பயன்படுத்தக்கூடிய குறியீடு கட்டமைப்புகளை அனுமதிக்கிறது.

1. அ என்பது என்ன ?
2. ஏ வகுப்பு நிலையை அணுகவோ மாற்றவோ செய்யாத ஒரு முறையாகும்.
3. அ என்பது என்ன ?
4. ஏ வகுப்பை அதன் முதல் வாதமாகப் பெறும் ஒரு முறையாகும், இது வர்க்க நிலையை மாற்ற அல்லது வகுப்பின் நிகழ்வுகளை உருவாக்க அனுமதிக்கிறது.
5. நீங்கள் எப்போது பயன்படுத்த வேண்டும் a ?
6. பயன்படுத்தவும் தர்க்கரீதியாக ஒரு வகுப்பைச் சேர்ந்த ஆனால் வகுப்பு அல்லது நிகழ்வுத் தரவுக்கான அணுகல் தேவையில்லாத பயன்பாட்டுச் செயல்பாடுகளுக்கு.
7. நீங்கள் எப்போது பயன்படுத்த வேண்டும் a ?
8. பயன்படுத்தவும் தொழிற்சாலை முறைகள் அல்லது வர்க்க நிலையை மாற்ற வேண்டிய முறைகள்.
9. முடியும் வகுப்பு பண்புகளை அணுகவா?
10. இல்லை வகுப்பு பண்புகளை அணுகவோ மாற்றவோ முடியாது.
11. முடியும் வகுப்பு பண்புகளை அணுகவா?
12. ஆம், ஏ வகுப்பு பண்புகளை அணுகலாம் மற்றும் மாற்றலாம்.
13. நீங்கள் எப்படி அழைக்கிறீர்கள் ?
14. நீங்கள் ஒரு அழைப்பு வகுப்பு பெயரைப் பயன்படுத்துதல், போன்றது .
15. நீங்கள் எப்படி அழைக்கிறீர்கள் ?
16. நீங்கள் ஒரு அழைப்பு வகுப்பு பெயரைப் பயன்படுத்துதல், போன்றது , மற்றும் அது வகுப்பை முதல் வாதமாகப் பெறுகிறது.
17. முடியும் நிகழ்வுத் தரவை மாற்றவா?
18. இல்லை நேர்வுத் தரவை மாற்ற முடியாது, ஏனெனில் அது நிகழ்வின் எந்தக் குறிப்பையும் பெறவில்லை.
19. முடியும் துணைப்பிரிவுகளால் மேலெழுதப்படுமா?
20. ஆம், ஏ சிறப்பு நடத்தையை வழங்க துணைப்பிரிவுகளால் மேலெழுதலாம்.

முடிவில், இரண்டும் மற்றும் பைதான் குறியீட்டை கட்டமைக்க தனித்துவமான நன்மைகளை வழங்குகிறது. நிலையான முறைகள் பயன்பாட்டுச் செயல்பாடுகளுக்கு ஏற்றதாக இருந்தாலும், வகுப்பு அல்லது நிகழ்வு-குறிப்பிட்ட தரவுக்கான அணுகல் தேவையில்லை, வகுப்பு முறைகள் தொழிற்சாலை முறைகள் மற்றும் வகுப்பு-நிலை பண்புகளை மாற்றியமைக்க சக்திவாய்ந்தவை. ஒவ்வொரு அலங்கரிப்பாளருக்கான வேறுபாடுகள் மற்றும் பொருத்தமான பயன்பாட்டு நிகழ்வுகளை அங்கீகரிப்பது, பொருள் சார்ந்த நிரலாக்கத்தில் குறியீடு தெளிவு, பராமரிப்பு மற்றும் ஒட்டுமொத்த வடிவமைப்பை கணிசமாக மேம்படுத்தும்.